是什么为什么怎么做

“是什么、为什么 、怎么做 ”是一个解决问题的基本框架 ，它帮助我们系统地分析和解决问题 。首先，我们需要明确问题的本质和现象
，即“是什么”；其次，我们需要深入分析问题的原因和动机 ，即“为什么
”；最后
，我们需要思考如何有效地解决问题，即“怎么做”。这个框架不仅适用于解决日常生活中的问题 ，也适用于解决更复杂、更专业的问题
。

是什么： “是什么 ”指的是对问题的本质进行探寻和定义
，明确问题的核心所在。 在面对问题时，首先要弄清楚问题的具体表现和本质特征 ，这是解决问题的第一步 。为什么： “为什么
”是对问题产生的原因进行深入分析的过程
。 了解问题产生的原因有助于我们更好地理解问题
，从而找到更有效的解决方法。

“是什么（what）”代表世界观，反映人们对具体事物和整个宇宙的本质方面的认识 。“为什么（why） ”主要代表认识论 ，反映①人们对自身认识能力的反思；②人们对事物内部要素或事物之间关系（因果关系和规律）的反思
。“为什么（why）
”既有世界观
，也有认识论，两者是相互渗透的。

管理学的5个w和1个h是5W1H工作方法 ，是将工作目标分解开来逐个分析
、解决的工作方法 。它对要解决问题的目的、对象 、地点
、时间、人员和方法提出一系列的询问，并寻求解决问题的答案
。其中5W表示：Why——为什么干这件事？（目的）。What——怎么回事？（对象） 。Where——在什么地方执行？（地点）
。

“是什么为什么怎么做”
，这是一个普遍的问题，也是一个每个人都会面临的问题。在生活中 ，我们经常会遇到各种各样的问题
，比如说，我们要做什么 ，为什么要做
，怎么做，这些问题都是我们需要解决的 。首先 ，我们要明确自己的目标
，确定自己要做什么。

政治题问政府为什么这么做和要怎么做时分别要答什么?还有党为什么和怎么...

解释政府行为的背景和目的，强调其符合科学发展观 ，体现了立党为公 、执政为民的宗旨
，以及全心全意为人民服务的原则
。 阐述政府职能的履行，以及实现中国特色社会主义的要求。 针对具体情况提出建设性的建议 ，努力推进美丽中国的建设 。政府接受党的领导，科学决策
，以民主和法治的方式推进社会进步
。

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、课件、教材 、视频
、各大名师网校合集。

政府（国家）这样做的政治生活依据 。 在《政治生活》里面命题 ，凡是要求政府（国家）这样做的政治生活依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质；②我国的政府职能；③我国政府的宗旨和应该坚持的原则；④依法行政、科学民主决策；⑤自觉接受人民监督；⑥树立政府权威；⑦国家这样做的意义
。

高考在解答政治大题时
，审设问明确所涉及的知识范围，是经济 、政治
、哲学还是文化知识 ，可以更具体的是经济中的经济制度还是分配制度方面的知识
，是哲学中的唯物论还是辩证法，在设问中一定会有这样的限定词语给学生提供答题方向 ，这是做答的关键一步。 审设问获取答题对象
，在政治生活和经济生活中表现比较明显 。

①党这样做的原因：首先是由党的性质和全心全意为人民服务的宗旨决定的
。其次是由党的领导地位决定的，即党是我国的执政党 ，是中国特色社会主义事业的领导核心。面对地震灾害
，在党的领导下，就一定能够调动各方面的积极因素 ，排除万难，争取抗震救灾最后的胜利 。

审题思路 ⒈阅读设问看清要求、抓关键：⑴看清试题要求：①一看范围要求
。要明确试题是要求用政治 、经济或哲学的有关知识
，还是用哲学中的唯物论、辩证法
、认识论或是历史唯物主义的某些知识来分析回答问题。②二看分值要求 。如果分值较高，则答案要点可能较多 ，若分值较低
，则答案要点较少。

是什么,为什么,怎么做。

〖壹〗、“是什么 、为什么
、怎么做 ”是一个解决问题的基本框架，它帮助我们系统地分析和解决问题 。首先 ，我们需要明确问题的本质和现象
，即“是什么
”；其次，我们需要深入分析问题的原因和动机 ，即“为什么”；最后
，我们需要思考如何有效地解决问题，即“怎么做 ”
。这个框架不仅适用于解决日常生活中的问题 ，也适用于解决更复杂、更专业的问题。

〖贰〗 、是什么： “是什么
”指的是对问题的本质进行探寻和定义
，明确问题的核心所在 。 在面对问题时，首先要弄清楚问题的具体表现和本质特征 ，这是解决问题的第一步
。为什么： “为什么”是对问题产生的原因进行深入分析的过程。 了解问题产生的原因有助于我们更好地理解问题，从而找到更有效的解决方法 。

〖叁〗
、管理学的5个w和1个h是5W1H工作方法
，是将工作目标分解开来逐个分析、解决的工作方法
。它对要解决问题的目的 、对象
、地点、时间 、人员和方法提出一系列的询问，并寻求解决问题的答案。其中5W表示：Why——为什么干这件事？（目的） 。What——怎么回事？（对象）
。Where——在什么地方执行？（地点）。

〖肆〗
、天空是朝霞的家 ，她为每一片朝霞都做一个画板
，任它带来无限的遐思 。2，天空是小鸟的家 ，它为小鸟做出一个广阔的世界
，任它自由飞翔。3，天空是月亮的家 ，她为孤单的月亮做一个温暖的棉被
，任它在银河里游荡
。4，大海是鱼儿的家 ，它为鱼儿做出一个深邃的空间
，任它自由穿梭。

〖伍〗、是什么（what）代表的是“世界观 ”，表明的是人类对物质世界的认知 ，表现为现象 、概念之类的词 。怎么办（hao）代表的是方法论“，表明的是人类面对物质世界应该怎么做
，表现为主观能动性
。为什么（why）代表的是世界观和方法论之间的辩证关系。

高中政治中“是什么”“为什么 ”“怎么做

〖壹〗、是什么
” 就是要把问题的本质概念搞清楚； “为什么”则是把出现这种情况的原因说明一下，比较好能抓住重点作 “怎么做 ”则是要分析可以采取的方法 ，根据自己的看法加上书本上的相关内容进行语言组织  。

〖贰〗
、是什么
” 就是要把问题的本质概念搞清楚；“为什么”则是把出现这种情况的原因说明一下
，比较好能抓住重点作“怎么做 ”则是要分析可以采取的方法，根据自己的看法加上书本上的相关内容进行语言组织 
。

〖叁〗、“为什么
”类问题 公式：必要性（原因）+ 重要性（意义）+ 紧迫性（危害）+ 可能性（怎么做）应用：分析原因时 ，可以从多个角度入手
，如经济 、政治
、文化等；阐述意义时，要突出其积极影响；分析紧迫性时 ，要指出问题的严重性和解决的紧迫性；最后
，可以简要提出解决问题的可能途径。

〖肆〗、在高中政治考试中，解答大题时 ，老师常要求我们按照“是什么-为什么-怎么办”的思路来作归纳起来
，主要有三种答题方法 。第一种是演绎分析法，这种答题方法首先阐述一般原理 ，尤其是涉及哲学和政治经济学时，应先提出基本原理
，再用这些原理来解析具体问题
。

从“为什么做 、做什么”到“谁去做
、怎么做、什么时候做 ”

〖壹〗 、谁去做：这是项目执行阶段的关键问题，涉及到人员的分工与协作。明确“谁去做”有助于确保每个任务都有专人负责 ，避免责任不清
、推诿扯皮的现象 。同时
，合理的分工还能激发团队成员的积极性和创造力
。怎么做：这涉及到具体的执行方法和流程。明确“怎么做
”有助于确保项目按照既定的步骤和程序进行，提高执行效率和质量 。

〖贰〗、What（做什么）首先 ，我们需要明确任务或项目的具体内容是什么。这一步是后续所有工作的基础
，只有明确了目标，我们才能有针对性地制定计划和采取行动
。例如 ，如果我们要组织一场活动
，那么首先要确定活动的主题 、目的和预期效果。Why（为什么做）下面，我们需要思考为什么要做这个任务或项目 。

〖叁〗、是5w1h
。『1』Why——为什么干这件事？（目的）；『2』What——怎么回事？（对象）；『3』Where——在什么地方执行？（地点）；『4』When——什么时间执行？什么时间完成？（时间）；『5』Who——由谁执行？（人员）；『6』How——怎样执行？采取哪些有效措施？（方法）。

〖肆〗
、W+1H：是对选定的项目、工序或操作 ，都要从原因（何因Why） 、对象（何事What）
、地点（何地Where）、时间（何时When） 、人员（何人Who）
、方法（何法How）等六个方面提出问题进行思考 。why：为什么做
。when：什么时候去做。who：谁去做 。what：做的目的是什么
。where：从哪里入手。HOW：怎么做 。

〖伍〗、通俗地概括为六个方面
，即做什么 、为什么做
、何时做、何地做 、谁去做和怎么做
。简称5W1H。做什么就是要明确计划的目标任务和要求，明确每一个时期的中心任务和工作重点 。为什么做就是要明确设立目标任务的必要性 ，并论证实现目标任务的可行性。

〖陆〗
、what （什么）：应该以什么样的方式来配合（工作的具体内容）
。 why （为什么）：为什么要开展这项工作（其意义、目的）。 who （谁）：是自己来做这项工作，还是和其他的成员共同完成（工作的具体执行者） 。 when （什么时候）：到什么时候完成（工作的截止日期）
。