英语:精神上刺激某人的刺激是哪个词
〖壹〗 、motivate 英 [mtvet] 美 [motvet]vt. 刺激；使有动机；激发…的积极性 例句：Kindness motivated the action.仁慈是这一行动的动机。
〖贰〗 、刺激的单词包括incentive、stimulate 、goad 、provocate和galvanize 。这些词汇在英语中的含义如下： Incentive：激励 ，刺激 ，促使某人做某事的东西，如奖励或惩罚 。 Stimulate：刺激 ，激励 ，促使某事发生或发展，如刺激经济增长。 Goad：激励 ，驱使 ，通常指以不愉快的方式推动某人做某事 。
〖叁〗、作为动词，它表示一种刺痛或刺激，例如被某些昆虫叮咬或螫伤时的感觉 。同时 ，sting 也可以用来描述某人受到精神上的刺痛或伤害。作为一种昆虫行为 ，sting 指的是毒刺刺入皮肤的过程，或用作名词 ，特指因昆虫叮咬或螫伤所造成的部位 。此外 ，sting 还可以用来比喻一种设局捕获罪犯的策略，即“圈套” 。
刺激用英语怎么说
〖壹〗 、刺激的单词包括incentive 、stimulate、goad、provocate和galvanize。这些词汇在英语中的含义如下： Incentive：激励 ，刺激 ，促使某人做某事的东西，如奖励或惩罚。 Stimulate：刺激 ，激励 ，促使某事发生或发展，如刺激经济增长 。
〖贰〗 、刺激 英语 刺激 [cì jī] stimulateexcite刺激2 ，从刺激强度上可将刺激分为几种它们与兴奋性的关系如何 刺激是生命之源 。原块对生命和原命所产生的一切都是一种刺激。从原块的属性到被生物感知的过程叫“刺激 ” 。这种刺激直接导致了生命的产生 ，也导致生物的生长发育 。遗传只不过是对刺激的一种记录和释放。
〖叁〗 、刺激用英语表达为 ”stimulate” 。词性：它主要用作及物动词，也可以用作不及物动词 。发音：其音标为[5stimjuleit]或[6st！mj*7le！t]。释义：作为及物动词时，意为“刺激 ，激励 ，激发，促进 ”；作为不及物动词时 ，意为“起刺激作用 ，[口]服兴奋剂，喝酒 ” 。
〖肆〗、exciting的意思是：激动；刺激；令人兴奋的；使人激动的 。exciting ，英语单词 ，主要用作动词 、形容词。作动词时意为“激动；刺激（excite的ing形式）；唤起”，作形容词时意为“令人兴奋的；使人激动的 ” 。
exciting是什么意思英语
excite的意思是：使兴奋；使激动；刺激；激起 例句：Nothing seemed to surprise or excite him.好像他对什么事情都不惊讶或兴奋似的 。
exciting和excited的区别：中文意思不同 、用法不同、侧重点不同。exciting意思有令人激动的 、使兴奋 、引发等 ，主语是物 ，侧重指人、事 、物本身让人兴奋 、激动；excited意思有激动的、受刺激的，主语是人 ，侧重指某人对某物感到兴奋。
excite意思：（使）兴奋；激发；唤起 excited意思：激动的；兴奋的；受刺激的；紧张不安的；性兴奋的 exciting意思：令人激动的；使人兴奋的 三个用法不同 excite常用作谓语 The rumors excite her curiosity.谣言引起了她的好奇心 。
含义不同 excited表示自己本身刺激激动 ，可以理解成“感到...；exciting表示使别人感到刺激激动，可以理解成“使别人...this is a very exciting movie或者this movie is very exciting 这个电影很刺激 。
刺激英语怎么说
〖壹〗 、刺激的单词包括incentive 、stimulate、goad、provocate和galvanize。这些词汇在英语中的含义如下： Incentive：激励，刺激 ，促使某人做某事的东西 ，如奖励或惩罚 。 Stimulate：刺激，激励 ，促使某事发生或发展 ，如刺激经济增长 。
〖贰〗 、刺激 英语 刺激 [cì jī] stimulateexcite刺激2，从刺激强度上可将刺激分为几种它们与兴奋性的关系如何 刺激是生命之源。原块对生命和原命所产生的一切都是一种刺激 。从原块的属性到被生物感知的过程叫“刺激 ” 。这种刺激直接导致了生命的产生 ，也导致生物的生长发育。遗传只不过是对刺激的一种记录和释放 。
〖叁〗 、刺激用英语表达为”stimulate” 。词性：它主要用作及物动词 ，也可以用作不及物动词。发音：其音标为[5stimjuleit]或[6st！mj*7le！t] 。释义：作为及物动词时，意为“刺激 ，激励 ，激发，促进 ”；作为不及物动词时 ，意为“起刺激作用 ，[口]服兴奋剂，喝酒 ” 。
