传记的拼读是什么?

传记读zhuàng jì “传 ”有2个读音 ，另一个是chuáng，传说 。

“传”字的拼音有两个读音
，分别是chuán和zhuàn。在不同的语境中，它会根据需要选取不同的读音
。当“传
”字用于描述从过去到现在的信息、故事或知识传递时 ，读作chuán。

传 （chuán）： 传统 、传记、传承 呻 （shēn）： 呻吟
、呻吟声 鲁 （lǔ）： 鲁迅、山东鲁菜 煞 （shà）： 煞车 、不祥之煞
、煞费苦心 注：拼音根据汉语拼音方案 。

zhuàn chuán 传：传说 传记 自传 水浒传 传递 流传 选字组词
。（6分）（拒 柜） （ ）绝 书（ ） （ ）台 （励 沥） 勉（ ） 鼓（ ） 呕心（ ）血 把词语补充完整。

传怎么读?

〖壹〗、“名不经传”里的“传 ”读音为zhuàn
，声母为zh，韵母为uàn ，“传
”有两种读音：zhuàn
，声母为zh，韵母为uàn ，有驿站 、驿舍
，记载历史事件或个人事迹的文字，文学作品或解释经文的著作等义 。chuán ，声母为ch
，韵母为uán，本义为传递
、传送
。引申指传授 ，留传之意。

〖贰〗、读chuán 。《传习录》是哲学著作，作者是中国明代哲学家 、宋明理学中心学一派的代表人物王守仁（字伯安）
，世称阳明先生
。此书记载了他的语录和论学书信。传习一词源出自《论语》中的“传不习乎”一语 。

〖叁〗
、传读为 chuán 时，意思是传递 ，传送
，留传，叫来
。

〖肆〗、礼记中庸传不习乎的“传 ”读chuán ，是传授的意思
，这里指老师传授给学生的知识。

〖伍〗 、传，读作chuán或zhuàn 。chuán：传统
、传说、宣传 、传送。zhuàn：传记、水浒传
、自传、外传
。

〖陆〗 、读：[ chuán ]读音[ chuán ]的释义：由一方交给另一方；由上代交给下代：流～。由前向后～ 。古代～下来的文化遗产
。传授：师～。把自己的手艺～给人 。表达：～神
。～情。

鹿 、塘、映
、欣、赏 、匀
、致、配 、传
、哎、狮 、叹,怎么写拼音和组词

鹿lù
、塘táng、映yìng 、欣xīn
、赏shǎng、匀yún 、致zhì、配pèi
、传chuán、哎ai 、狮shī
、叹tàn ，这些汉字不仅仅是拼音的组合
，更是文化的载体 。它们在不同的语境中，有着不同的含义和情感表达
。通过这些汉字 ，我们不仅可以感受到汉语的魅力
，更能体会到其中蕴含的深刻含义。

鹿，一种温顺而美丽的动物 ，拥有着各种各样的种类，从长颈鹿到驯鹿
，每一种都有其独特的魅力 。在古代，鹿角成为了许多文化的象征 ，甚至成为了权力和地位的象征
，比如“指鹿为马
”，“逐鹿中原”
。在文学作品中 ，鹿经常被描绘为纯洁与和平的象征。

鹿角
，鹿腿，池塘 ，河塘
，倒映，放映 ，欣赏
，欣欣，赏金 ，赏钱，均匀
，均称，细致 ，标致
，配合，搭配 ，传说
，传奇，哎呀 ，哎哎
，狮子，公狮 ，追上
，追赶，叹气 ，可叹 。

传是怎么拼音

传是一个多音字，有两个读音
，拼音分别是chuán和zhuàn，传的繁体字书写如下：部 首 亻 笔 画 6 五 行 火 繁 体 传 五 笔 WFNY 基本释义：[ chuán ]由一方交给另一方；由上代交给下代：流～。由前向后～
。古代～下来的文化遗产。传授：师～ 。把自己的手艺～给人
。

“传 ”是多音字 ，分别读作chuán、zhuàn。拼音：chuán
，出处：速于置邮而传命 。——《孟子·公孙丑上》，组词：传话[chuánhuà]：把某人的话转告给其他人
。拼音：zhuàn ，出处：晋侯以传召伯宗。——《左传·成公五年》
，组词：外传[wàizhuàn]：对儒家经典的解释性 、补充性著作 。

传的读音是（chuán
、zhuàn）传 [ chuán ]转（zhuǎn）授，递：～递
。～输。～戒 。～统
。言～身教。推广 ，散布：宣～ 。流～。～名
。～奇（a．中国唐代兴起的短篇小说；b．中国明、清两代盛行的长篇戏曲；c．指情节离奇或人物行为超乎寻常的故事）。

拼音：chuán 出处：速于置邮而传命 。——《孟子·公孙丑上》诠释：『1』转（zhuǎn）授
，递：传递
。传输。『2』推广，散布：宣传 。流传
。传名。

传记读zhuàng jì “传
”有2个读音 ，另一个是chuáng
，传说 。

传拼音怎么写

〖壹〗 、传是一个多音字，有两个读音 ，拼音分别是chuán和zhuàn，传的繁体字书写如下：部 首 亻 笔 画 6 五 行 火 繁 体 传 五 笔 WFNY 基本释义：[ chuán ]由一方交给另一方；由上代交给下代：流～
。由前向后～。古代～下来的文化遗产 。传授：师～
。把自己的手艺～给人。

〖贰〗
、“传”是多音字
，分别读作chuán、zhuàn 。拼音：chuán，出处：速于置邮而传命。——《孟子·公孙丑上》 ，组词：传话[chuánhuà]：把某人的话转告给其他人
。拼音：zhuàn
，出处：晋侯以传召伯宗。——《左传·成公五年》，组词：外传[wàizhuàn]：对儒家经典的解释性 、补充性著作 。

〖叁〗
、传记读zhuàng jì “传 ”有2个读音 ，另一个是chuáng
，传说
。

〖肆〗、传的拼音写法是 chuán，声调是第二声。传的应用 传播消息 、信息、文化等 。例如：传递口口相传的故事；传播健康知识 ，提高公众健康意识；传承中华文化
，弘扬民族精神
。传承技艺
、经验、学问等。例如：家传的美食秘方；传统手工艺精湛技艺的传承；师传弟子，一代接着一代的传承 。

〖伍〗 、传 拼音：[ chuán ] [ zhuàn ]部首：亻 笔画：6 五行：火 基本解释：传[chuán] 转（zhuǎn）授 ，递 ：～递
。 推广
，散布 ：宣～。流～ 。～名
。～奇（a．中国唐代兴起的短篇小说；b．中国明
、清两代盛行的长篇戏曲；c．指情节离奇或人物行为超乎寻常的故事）。

鹿、塘
、映、欣 、赏
、匀、致 、配
、传、哎 、狮
、叹,怎么写拼音和...

〖壹〗、鹿lù 、塘táng
、映yìng、欣xīn 、赏shǎng、匀yún
、致zhì、配pèi 、传chuán
、哎ai、狮shī 、叹tàn，这些汉字不仅仅是拼音的组合 ，更是文化的载体 。它们在不同的语境中，有着不同的含义和情感表达。通过这些汉字
，我们不仅可以感受到汉语的魅力，更能体会到其中蕴含的深刻含义
。

〖贰〗
、塘 ，一个充满诗意的字眼
，无论是池塘、水塘还是横塘听雨，都勾勒出一幅幅宁静的画面。在古代文人的眼中 ，塘不仅是自然景观
，更是一种情感寄托，比如“青塘别业
” ，表达了对远离喧嚣生活的向往 。欣
，一个充满喜悦的字，无论是欣赏美景 ，还是欣喜若狂
，都能感受到那份内心的愉悦
。

〖叁〗 、lù 陆 měng 猛 yī 一 huí 回 tóu 头 ， āi 哎 ya 呀  ， yī 一 tóu 头 shī 狮 zǐ 子 zhèng 正 qiāo 悄 qiāo 悄 dì 地 xiàng 象 zì 自 jǐ 己 bī 逼 jìn 近 。

〖肆〗
、应该是偶数12对 。做了一对，两对
，就有六对了
。

〖伍〗、鹿角，鹿腿 ，池塘
，河塘，倒映 ，放映
，欣赏，欣欣 ，赏金
，赏钱，均匀 ，均称
，细致，标致 ，配合，搭配
，传说，传奇 ，哎呀
，哎哎，狮子 ，公狮
，追上，追赶 ，叹气
，可叹。