人物采访提纲的范文
家里面对我的工作挺满意的，他们就希望我有个稳定的工作 。访谈体会：因为该访谈人物是父母朋友的孩子 ，所学专业和我一样相近 ，在竞争如此激烈的时代，他算是一个很幸运的人 ，没有在求职的过程中感受到太大的压力 ，而且他在学校的成绩也非常优异，大学期间他也很努力参加各种实践活动，对他的求职路打了很好的基础 。
采访资料 成功人士的奋斗历程、奋斗精神 ，成功人士的成功经验 、成功人士对社会贡献以及影响等。也能够了解成功人士的人生感悟 ，比如他对于失败 、挫折、成功 、名气怎样看待 。采访的准备工作 时间 、地址的预约 。事先拟定采访提纲。采访资料的拟定，包括问题的准备。
您是如何决定成为记者的？您的家人支持您的工作吗？2） 作为记者 ，您认为最辛苦的是什么？遇到挑战时 ，您如何应对？3） 您是否采访过知名人士？能和我们分享一些经历吗？采访是否顺利？您有没有请他们签名？ 终于，记者姐姐的到来让教室充满活力 ，掌声、欢呼声此起彼伏 ，相机快门声不绝于耳 。
篇一 采访目的：通过采访成功人士深化课堂理论教学，让大学生在实践中升华思想境界 ，铸造优良思想品德 。通过采访 ，让大学生在实践中学会做事，学会做人。通过了解成功人士的成功历程、经验等 ，深刻领会成人 、成才 、成功的关系 ，作一个全面发展的大学生，成为全面建设小康社会的建设者和接班人 。
描写人物特点的提纲
在描绘人物时，首先应当聚焦于外貌 ，尤其是那些能够彰显个性的独特特征 。这些特征可以是面部标志、发型 、衣物风格等 ，通过这些细微之处，让读者能够迅速辨识出不同的人物。学会细致观察是关键 。观察人物的容貌 、体型、衣着 、神情 、姿态以及语言 ，挖掘出每个角色与众不同的特质 。
这次习作 ，是写事，通过具体事例突出人与人之间的关爱之情。人与人互相关心的事很多 ，来自朋友的一个会心的微笑 ，远方亲人的亲切问候，节日里收到的一份小小礼物 ，旅途中在危急时刻路人伸出的援助之手 ，生活学习上的良事益友等等，这么多的事例 ，同学们在动笔前 ，就要选取好事例，也就是如何选材 。
写人的作文，就是通过记叙人物的具体活动 ，来表现人物特点、性格 、道德品质 、精神风貌及思想感情 。要想写好写人的作文 ，必须学会以下几个方面的技巧、方法。抓住特点 。有的同学爱学习 、有的同学爱帮助别人，有的同学爱做小手工 ，有的同学爱吃零食 ，等等 。
四月清新的风，吹过自由的中国广场 ，耀眼的五星红旗 ，在蓝色的晴空里飘扬。庄严美丽，你是英雄们的鲜血涂染从斗争的烈火里锻炼成长。今天 ，我们坐在宽敞明亮的教室里学习 ，也许你会觉得很平常；节日里，一家人围坐在桌子旁边说说笑笑 ，尽情享受天伦之乐 ，也许你觉得很平常 。
鲁滨逊漂流记提纲
〖壹〗 、《鲁宾逊漂流记》描写的是一个19岁的少年鲁宾逊为了实现航海的梦想，不顾父母的劝阻，毅然放弃了安定舒适的生活 ，最终踏上航海征途的故事 。在一次海难中 ，他被巨浪送到了一座荒岛上，从此开始了艰辛而漫长的孤岛生涯。
〖贰〗、《鲁滨逊漂流记》提纲：故事背景与主人公介绍 主人公：19岁的少年鲁宾逊 ，充满对航海的渴望 。 背景：鲁宾逊不顾父母的劝阻 ，毅然放弃了安定舒适的生活，踏上了航海的征途 。航海遭遇与荒岛生活 海难：在一次航海中 ，鲁宾逊遭遇巨浪 ，被冲到了一座荒岛上。
〖叁〗、《鲁滨逊漂流记》提纲：故事背景与主人公介绍 主人公：19岁的少年鲁宾逊，充满冒险精神 ，渴望航海 。 背景：鲁宾逊不顾父母劝阻 ，毅然放弃安定生活，踏上航海征途 。航海遭遇与荒岛生活开始 海难：在一次航海中 ，鲁宾逊遭遇巨浪 ，被冲到一座荒岛上。
〖肆〗 、《鲁宾逊漂流记》讲述了一个19岁的少年鲁宾逊的故事 。为了实现航海的梦想，他不顾父母的劝阻，毅然放弃了安定舒适的生活 ，踏上了航海的征途 。在一次海难中 ，他被巨浪送到了一座荒岛上，从此开始了艰辛而漫长的孤岛生活。
我最熟悉的人作文提纲怎么写
〖壹〗 、题目 《我最熟悉的人》开头 引入：介绍最熟悉的人是谁 ，例如：“在我的生活中 ，有一个人始终如影随形，给予我无尽的关爱与支持 ，她就是我的母亲 。 ”总体印象：用简短的语言概括这个人在你心中的形象 ，如：“她温柔而坚韧，是我心中最坚实的后盾 。
〖贰〗、《我最熟悉的人》作文提纲 题目 《我最熟悉的人》开头 引入人物：介绍你最熟悉的人是谁 ，例如：“在我的日常生活中 ，有一个身影总是无微不至地关怀着我，给予我无尽的温暖与力量 ，那就是我的父亲。
〖叁〗 、我一天天长大了 ，每当我回忆起妈妈对我的点点滴滴，我就会由衷地感谢她，我的妈妈是一个善良的 ，和蔼可亲的人 ，我最了解她了。我一定要好好学习，以优异的成绩来报答妈妈的养育之恩 。『3』我熟悉的人 我熟悉的人有许多 ，但我最熟悉的人是我的妈妈 ，我十分了解她 。
